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期中考成績出來后, 資深班主任寫給家長和學生4封信, 值得深思!

作者:新考網  時間: 2019年11月20日 

“盡管期中考試前一遍遍告訴自己要坦然看待孩子的成績,但當看到分數時,還是無法擺正心態,又開始擔心、焦慮……”

或許,這是不少家長的真實寫照。說了多少遍不在意成績,孩子快樂成長最重要,但卻仍然無法坦然接受孩子做個“普通人”。

但其實,往往在這種情況下,身為家長的我們更不該責備孩子、給孩子壓力,而應該與孩子站在一起找出問題、解決問題。

今天,給大家分享四封資深班主任在期中考試后寫給家長的信。看完這四封信發現,他們都強調了一件事:好的教育應該是父母與孩子共同成長、并肩前行。家長們應該給孩子更多的陪伴、鼓勵和關心,默默耕耘,靜待花開。

他們細膩真摯的語言,或許能給你一些指導和啟發,快來看看這些信、這些話吧,給緊繃的情緒松松弦。

分享者: 梅洪建

寫信背景:拿到成績單后,家長發來25字短信:自己孩子自己清楚,成績上不去,拖班級和您的后腿,實在抱歉!于是,有了以下回信。

任何著急都無法解決當下的問題

看到您的短信,我想說,感同身受。

當我有了自己的孩子之后,當我的孩子成績也不好之際,在我逐步明白了生命的價值和成長過程的區別之后,我懂得了如何去對待自己的孩子和別人的孩子。

無數個日子,為了孩子的成績我心急如焚,但現在我能夠心如止水。不是不再關心自己的孩子,而是我明白了,任何著急都無法解決當下的問題。

錯誤是孩子成長的勛章

在我寫下這些文字的中午,我和一個同事談什么樣的老師才是真正的好老師。她說首先的一條是愛,一個不懂得愛孩子的人不配當老師。

我告訴她,把孩子當作孩子。

意思是,任何一個孩子都有一個成長的過程,他們不是成人的縮小版,他們會犯各種各樣的錯誤。

一位朋友說,錯誤是孩子成長的勛章。每個孩子都在犯錯的不斷跌撞中體味到生命的況味,尋找到生命的方向。哪一個人不是在錯誤中逐漸長大呢?沒有錯誤會有今天的我們嗎?

如果我們把孩子的一個個錯誤看成一個個十惡不赦的存在,那我們就做的不是教育工作了。有錯誤,才是孩子啊;有錯誤,才能促進孩子成長啊。一個個錯誤就是孩子成長的契機,錯誤也是寶啊。

而把別人的孩子當作自己的孩子,就是指老師要有足夠的耐心,不要放棄,更不要挖苦。

給每朵花自己開放的時間

一個朋友說她同事的孩子,從小學到高二一直補課,可怎么補都是“木頭”一個,成績就是上不去。結果到了高三,他突然開竅,以高分考入了蘇州大學

開竅有早晚,我們又何必要求每個孩子都在同一個時間里綻放出所有的花朵呢?

給每朵花自己開放的時間,不是口號,而應該是最真實的行動啊!見過很多老師把“差生”的家長訓得像個孩子似的,見過無數個家長因為自己孩子的成績差而愧對老師。其實,這些都沒有必要。

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”。如此看過來,尊敬的老師,您的孩子就一直優秀嗎?尊敬的家長,您的孩子就不會優秀嗎?

看到我女兒的成績和行為習慣,我傷心過,因為在和別人的比較中,總感覺自己的孩子不如別人。但是,在分數之外,我看到了我孩子柔軟的靈魂、善解人意的舉止,我不相信我的孩子會一直差下去!

我始終堅信,我的孩子是優秀的,無論在別人的眼睛里有多么差,我都會陪她走好每一步路,因為我相信,前路美好。

所以,請您相信,您的孩子是優秀的,無論現在怎么樣,您都要陪孩子走好他的路,因為您也要相信,前路美好。

所以,我會把您的孩子當作自己的孩子,因為我也相信,有了您的心和我的心,前路一定會美好!

我不做沒有良知的老師,您也不要做沒有信心的家長,好嗎?

一起努力!未來美好!

分享者:葉德元,四川成都七中育才學校教師

各位家長您們好!又到了通過這種方式和您們交流的時間了。

以前我的學生到了面臨升學的時候,我會對家長說,我們的家長應該有一顆“菩薩心”,主要說我們的家長要“淡定”與“信任”。

但是這顆菩薩心對于1班的家長和孩子而言,我想提前一點講,只是關鍵詞我要換一下,我們應“堅定”與“堅持”。

我先說“堅定”

人一輩子都在選擇,做任何選擇都是糾結的,關鍵是走一條適合孩子的路,我們選擇前要充分考慮,但是一旦考慮好了就要“堅定”,而不斷的“糾結”與“不堅定”會帶來兩種不好的后果:

第一,孩子的心一直定不下來——浮躁。

教育是培養。成長過程中的培養與考試的分數無關,習慣和性格才是最重要的。經常有家長說,我的孩子就是想得多,但是做得少!那么我們換一個思路,可不可以不要想那么多,簡單點、堅定點,是不是更有利于目標的實現?

我,就一心一意把1班的孩子們帶好,盡我所能,就這么簡單!

我們的家長,就把這三年陪伴好,朝著我們的高考沖刺好,就這么簡單!

我們的孩子們,就踏踏實實學習好,在過程中收獲友誼、成就感、磨煉自己的意志!就這么簡單!

至于最后的結果,我覺得盡力就好,也就這么簡單!

真正的人生,不在乎別人的評價,在乎我自己努力了、盡力了,我覺得這句話走到哪里都說得通!

第二,一直給孩子有退路——逃避。

學習是拓寬。很多同學問我,葉老我們為什么要學習?我的回答是,學習是讓自己的路越走越寬,給自己無限的可能,而不是過早地就給自己封了路。

誰又不想偷懶呢?失敗并不可怕,失敗了就承擔失敗的后果;人生的路很長,自己去走,走起來才有路。

我們一定要給孩子講清楚,“學習”是這個階段的中心詞,一定是要付出的、要吃苦的!所以,一味地逃避不如迎難而上!

我再說說“堅持”

學習就像我們的長跑,最難的不是起跑,也不是沖刺!最難的一定是過程中的堅持!

當我們已經沒有了起跑的興奮感,缺失了沿途的新鮮感,還沒有到終點沖刺的亢奮感,中間這段漫長無聊的路是最不好堅持的!但是這每一步、每一天,點滴的積累才是我們去超越自我、接近目標的關鍵時刻。

懶惰了、疲憊了、放棄了、跑偏了,后面就會有人唱著歌、哼著曲地超過你。勝負并不重要,我們真正要比的,僅僅是誰離終點更近了,誰在過程中變得更強壯了,誰真正在過程中享受到了快樂!

沿途風景很美,可以停下來看看,但是步子不要停,可以慢點,但是要一直走起來,不要倒退,因為后面路途中的“美”、“奇”、“趣”,可能你還沒有領悟到、享受到,時間就流逝了!

當然,更重要的是:自己選擇的這條路,不要跑偏了,做事首先要做正確的事、適合自己的事。

孩子在路上可能會很迷茫,可能分不清什么是正確、什么東西真的適合自己,所以過程中,才有了老師、有了父母,有了我們一起的幫助!

這篇文章沒有別的意思,只想說:如果我們的想法都是動搖的、不堅定的,我們的孩子心里怎么可能“踏實”?如果我們家長都沒有想明白、沒有給孩子說明白,我們的孩子就會更加糊涂了。

幸福一定在后面。我相信每個生命都是奇跡。

分享者:鄧艷萍,深圳市寶安中學(集團)教師

期中考試過后,父母要做什么?別打別罵別害怕,告訴孩子:考好考壞,都要初心不改!

成績揭曉,獎勵兌現。承諾要吃的披薩,要看的電影,要買的書,請給孩子一一兌現。有人說,設置獎品會導致動機不純,別讓孩子為了贏取獎勵而讀書。其實不然,所有的努力,都有資格獲得獎賞,這是孩子為自己頒發的,只不過由我們見證并出資。

每一次考試過后,改錯糾偏當然是首要任務了。但是,知錯就改,改的是點,唯有逐題分析問題,逐科總結得失,才能由點及線,由線到面。這件事兒不能務虛,要有痛癢,還要做到“不二過”。總之,自查自省是一個優秀學生必備的素質,若沒有,就養成吧!

緊張備考會打亂孩子的生物鐘和情緒表,因此,考試后的狀態復蘇也刻不容緩。孩子要清空,得失悟過就清空;父母要放下,成績問過就放下!父母別再拿成績絮叨,孩子別再因成績氣餒,一切先歸零。

無論考好考壞,都不要忘了為什么而出發,稍作休整,馬上前行吧!持續向上的孩子都不會停留在原地,他們既不因一次考試失利而自暴自棄、躑躅不前;也不因一次考試而得意忘形、孤芳自賞。馬上前行,一定能行!

分享者: 于富民

孩子已經將期中試卷帶回家,請和孩子一起分析。一位好家長,一定不會只關注試卷上那個紅色的分數,而是帶著孩子一起查找失分的原因。

如果說期中成績是“果”,那么這半個學期的學習付出就是“因”,有因才有果。想讓果樹結出甜美的果實,果農會剪枝、澆水、施肥,用心管理,這些都是“因”。

試卷上的失分,有的并不是孩子粗心大意,而是理解能力不夠、積累不夠,這就和平時的閱讀有很大關聯了。如果連題目的要求都讀不懂,怎么能把題目做對呢?

另外,有部分題目超越了孩子目前的水平,這些失分是正常的,不算大事,不同的試卷會檢測出不同的成績。將來去學習的時間和機會還多著呢。

我相信,再忙的莊稼人,也會有時間到自己的田地里去看看莊稼生長得好不好,再忙的家長,也一定能抽出時間來關注自己孩子的學習。地長不好,明年還能重新種;孩子教育卻沒有第二次再來的機會了。

如果有時間,方便的話,請用一張紙,或者在試卷上把分析的情況寫一寫。希望明天看到的不都是這樣的話:我們很忙,老師多費心。愿各位心平氣和,家庭溫馨。

聲明? 本文素材來源于中國教育報、簡單好家長,版權歸相關權利人所有。


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